为进一步提高同学们的吟诵能力，加强大家对古诗词声韵的学习，2023年8月23日，鹿鸣诗社指导老师纳秀艳教授邀请呼和浩特职业学院的王浩东老师做客鹿鸣讲坛，在云端为同学们带来了一堂别开生面的吟诵教学课。
   王浩东老师就诗词吟诵的音乐表达，从依字行腔、仪义行调两个吟诵基本规则入手，并结合切音唱法，向大家展示了诗词的音乐美和吟诵表达音乐的魅力。
    从事声乐教学的王浩东老师对古诗词吟诵有着独到的理解与体悟。他首先告诉同学们，音乐性是古典诗词最突出的特点，若要吟诵好一首诗，需要有大量的阅读积累，阅读的诗词多了，自然对其声韵有体会，也能很好地把握诗词的音韵、节奏，吟诵的感觉油然而生。

在讲课中，王老师通过列举诗歌，讲授入声字的声音意义，示范吟诵中入声短促急收藏的声音表达，或顿挫，或快速，不同的吟诵法，表现诗的不同内涵与情感。他举例唐代诗人李绅的《悯农》二首，对每一个入声字进行细致入微的分析，对每个字的音韵、每一句的腔调以及整首诗的意义进行剖析，并结合切音法进行吟诵示范。王老师通过音情顿挫的吟诵，将诗中农人辛劳愁苦的的形象表现出来。尤其是对第二首的吟诵，以声音传递出农人悲怨的情绪。王老师丰富的音乐知识、深厚的文学素养以及精湛的吟诵，使同学们体悟古诗的情韵和内涵，大家如沐春风，心领神会。

王浩东老师说，吟诵和音乐密切相关，只要能动情地吟，用心感受，就一定能写出诗歌，会创造好的诗歌。在以《春晓》诗为例进行讲解时，王老师从入声字等角度与大家一起探讨诗句的读法和节奏，并师范如何将不同节奏的读法运用到吟诵中去，力求做到情感与节奏契合的吟诵，深切感受到诗词魅力。
    王老师结合播放自己度曲并吟诵柳宗元的《江雪》，对每一个字从声韵方面予以分析，现场教授同学们吟诵，直观地展示了吟诵与音乐结合产生的美感，在动人的吟诵中，诗中的画面也一一在眼前铺展。在吟诵中，诗人高洁的精神世界和孤傲的个性特征得到了充分展示。两个多小时的讲座中，王老师声情并茂的讲授，为同学们学习吟诵打开了新思路，使大家都受益匪浅。

课堂步入尾声，王老师留出十分钟时间与同学们进行交流探讨，古代文学研究生刘文林和张守航同学分享作为吟诵“门外人”，在本次吟诵课堂上的收获与感悟。文学院李永菲同学结合个人学习吟诵的体会，表达自己从王老师的讲座中体会到的吟诵与音乐之美，向王老师表示由衷的感谢。这场吟诵讲座在大家的交流与分享中结束。同学们纷纷表示，听了王老师的课意犹未尽，优美的吟诵旋律在耳畔悠悠回荡。

讲座最后，由纳老师做点评与总结。纳老师说，王老师的讲座解决了吟诵中最难的入声问题，师生获益良多。纳老师对于学习吟诵的同学给予热情期望，希望各位同学能行稳致远，在吟诵的道路上砥砺前行，坚持将每周一次的吟诵小课堂办好。

吟诵经典，对话圣贤，千年文字的力量在时空的穿梭与对望中永久地散发着无限魅力，值得热爱吟诵的人们为之奔赴，山高路远，我们将永远保持最初的热爱。
    朗朗明月，千古音韵细水流；浅唱低吟，万载诗书长江河。