古代文学教研室开展本学期教研活动

为拓宽教研室师生学术视野，有序推进本学期教研工作，10月11日至15日古代文学教研室童占芳、韩芳、张云三位老师带领文学方向研二学生，赴陕西师范大学文学院，参加“学术名家前沿论坛”系列讲座，聆听了胡可先、程章灿两位教授的八场专题报告。11月3日，教研室在城西校区田家炳楼309室，开展“问道长安·同会青师”的主题教研活动。王祖基副院长、刘大伟副书记、耿朝晖教授、古代文学教研室全体教师、文学方向研二学生与会。

三位老师重点梳理了讲座带来的方法论启发：一是要善用出土文献与传世典籍互证的二重证据法，重视简牍、墓志等新材料挖掘；二是提倡重返文学历史现场，实地考察印证文学文本，深化对作家作品的理解；三是树立文学研究的过程意识，关注文本生成、修改、流传与概念历史层累，重视年谱、版本源流梳理；四是突破单篇、单个作家研究框架，重视同题创作、群体文学现象，挖掘文本互文关系与时代文学生态。

参会的七位研究生分别对系列讲座的内容进行了简要回顾，也结合具体内容进行学习心得交流，并表示会在今后的学习、科研中自觉迁移所学理论与方法。

自由研讨环节，教研室师生围绕教学研究、治学方法、学术论文写作展开讨论。大家一致认为，出土文献互证、文本生成考察、群体文学研究等思路，不仅适用于古代文学教研领域，同样可为现当代文学教学研究提供借鉴，如迁移运用于作家手稿、报刊史料、版本修订演变等研究当中。刘大伟副书记就现当代文学方向研究生如何研读文献，谈了自己的感受，对学生提出具体要求。王祖基副院长发言，他对本次教研活动给予肯定，鼓励师生将研学所得融入日常教学、学术选题构思，争取把学习收获转化为实际科研成果。

活动最后，纳秀艳教授进行点评、总结，强调文学研究根基在于扎实的文献功夫，提醒同学们戒除浮躁心态，理性看待AI工具，并谨慎使用，保持独立思考，倡导全体师生在文献细读与学术交流中持续精进。

本次教研沙龙是古代文学教研室推动教研相长的重要实践，也是“《中国古代文学》教学团队”获批以来的一次重要活动，既让师生接触了古代文学研究前沿动态，也为教研室后续科研方向确定、研究生人才培养提供新思路。